تُعرض أدناه مجالات البحث الرئيسية الاثنا عشر وأكثر من 70 عنوانًا فرعيًا الواردة في دليل الندوة لاطلاع الباحثين.
المسارات التاريخية ونقاط التحول والذاكرة، من تجربة المدارس الدينية والإصلاح قبل الجمهورية إلى اليوم.
نموذج إنساني يجسر بين التراث والعلوم الحديثة، وإشراف الدولة، ومكافحة التطرف.
مدارس المشروع في العلوم والعلوم الاجتماعية والفنون والرياضة والمدارس الدولية؛ ودمج إطار الكفايات في نموذج معارف قرن تركيا.
مقارنة عالمية للتعليم الديني، من البلقان وآسيا الوسطى والعالم الإسلامي إلى مدارس الأقليات المسلمة في الغرب.
تقنيات التعليم والأدوات الرقمية والجودة التربوية للكتب المدرسية وكفايات المعلمين.
ملامح المديرين والمعلمين، وتصميم الفضاءات، والثقافة المدرسية، ومقاربات الانضباط المتمركزة حول الطالب.
التوازن بين التحصيل الأكاديمي والتعليم الديني، وتحليل استدامة مشروع حفظ القرآن الكريم بالتوازي مع التعليم النظامي.
مرحلة ما بعد «المُعامِل»، وتفضيلات الخريجين الجامعية، والاستمرارية المنهجية مع كليات الإلهيات.
بناء الهوية، والحراك الاجتماعي، و«مدارس الخير»، والتكامل بين المسجد والمدرسة، والإنتاج الفكري.
ثقافة الوقف في التعليم، وجمعيات أولياء الأمور، وتجارب ENSAR وİlim Yayma وÖNDER، وخدمات الإرشاد.
التعليم الديني المدعوم بالذكاء الاصطناعي، ونموذج معارف قرن تركيا، والجودة والاعتماد، والذات المتدينة في العصر الرقمي.
حصر ببليوغرافي لرسائل الماجستير والدكتوراه والمقالات والبحوث والكتب والأفلام والوثائقيات.
